Des outils pour apprendre malgré le handicap

Un ordinateur, une webcam, un scanner portable et une petite interface pour capturer les mouvements de l’enseignant au tableau : le dispositif EyeSchool s’intègre facilement à une salle de classe connectée du XXI^e siècle. Testé dans quatre régions françaises (Pays de la Loire, PACA, Ile-de-France et Midi-Pyrénées) jusqu’en janvier 2015 auprès de 400 élèves et étudiants déficients visuels ou présentant des troubles « dys », ce cartable numérique un peu spécial, imaginé par la société Thales, leur facilite l’accès à la lecture et à la prise de notes. Il permet, entre autres, de zoomer sur le tableau grâce à la caméra, d’enregistrer ce qu’elle filme pour libérer l’élève de la prise de notes, ou encore d’appliquer à l’image un filtre afin de l’adapter à la vision du malvoyant. Celui-ci peut utiliser la synthèse vocale et un casque pour lire des documents ou naviguer. Le logiciel est désormais téléchargeable gratuitement en ligne.

« Robot lycéen »

Le dispositif a été développé grâce au financement du programme d’investissements d’avenir lancé en 2010 et au soutien du ministère de l’éducation nationale. Et pour cause, la place centrale du numérique dans l’inclusion scolaire – principe consacré par la loi de refondation de l’école de juillet 2013 – se confirme d’année en année depuis 2005 et l’instauration pour les personnes handicapées d’un « droit à la compensation des conséquences de [leur] handicap ». Quelque 260 000 élèves scolarisés en milieu ordinaire, tous handicaps confondus, sont potentiellement concernés, soit deux fois plus…

Source : Le Monde